بررسی رابطه ی بین برنامه ریزی استراتژیک و تفکر استراتژیک با کیفیت عملکرد مدیران مدارس آموزش و پرورش منطقه فورگ
Publish place: International Conference on New Advances in Research in Social Sciences, Education, and Psychology
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 406
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP02_071
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین برنامه ریزی استراتژیک و تفکر استراتژیک با کیفیت عملکرد مدیران آموزش و پرورش منطقه فورگ انجام شد. پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ شیوه جمع آوری داده ها توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل 153 نفر از کارکنان و مدیران آموزش و پرورش منطقه فورگ بود که با استفاده از فرمول کوکران 110 نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب و با روش تصادفی ساده در پژوهش شرکت داده شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته برنامه ریزی استراتژیک، تفکر استراتژیک رحمان سرشت 1387 و کیفیت عملکرد هرسی و گلداسمیت 1981 استفاده شد. روایی ابزار مورد تایید متخصصان قرار گرفت و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب برابر 0/76، 0/83، 0/85 محاسبه شد. داده های بدست آمده با استفاده از روش های آمار توصیفی (میانگین، انحراف استاندار و ضریب همبستگی پیرسون) و آمار استنباطی (رگرسیون چند متغیره و تحلیل واریانس چند متغیره ( MANOVA )) و توسط نرم افزار spss مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان دادند که متغیرهای برنامه ریزی استراتژیک و تفکر استراتژیک p=0/001 قادر به پیش بینی کیفیت عملکرد مدیران می باشند. همچنین مشخص گردید که بین عملکرد زنان و مردان تفاوت وجود دارد .
Keywords:
Authors
عبدالله اکبرزاده
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی داراب
محمد کماندار
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی سپیدان
نازآفرین پارسایی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی شیراز
سارا غلامی اردکانی
کارشناسی ارشد مدیریت آموزش دانشگاه آزاد اسلامی مرودشت