CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

کاربرد اثربخشی نمایش عروسکی در محیط آموزشی و تاثیر آن بر یادگیری

عنوان مقاله: کاربرد اثربخشی نمایش عروسکی در محیط آموزشی و تاثیر آن بر یادگیری
شناسه ملی مقاله: ARSEP02_074
منتشر شده در دومین کنفرانس بین المللی دستاوردهای نوین پژوهشی در علوم اجتماعی، علوم تربیتی و روانشناسی در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:

کلثوم غلامی - عضو هیات علمی دانشگاه فرهنگیان، پردیس امام خمینی (ره) گرگان
نرجس مسعودی - کارشناسی ارشد روان شناسی (آ.ک) استثنایی دانشگاه علامه طباطبایی

خلاصه مقاله:
بکارگیری بازی و هنر به عنوان سرگرمی و ابزار آموزشی، جنبه ی آموزندگی و سازندگی دارد. نمایش عروسکی به عنوان بخشی از هنر، یکی از بهترین و موفق ترین وسایل کمک آموزشی، با کودکان و نوجوانان ارتباط برقرار می کند و در رشد و خلاقیت و پرورش استعدادهای آنان نقش چشمگیری دارد.کودکان در حین بازی و نمایش به مفاهیم جدیدی دسترسی پیدا می کنند و مطالب آموزشی بدون فشار و با میل و رغبت فرا گرفته می شود.هدف اصلی این مقاله آشنایی بیشتر با کاربرد و فواید نمایش عروسکی به عنوان یک ابزار آموزش در محیط آموزشی و یادگیری است. با توجه به انجام این کار، امید است تا معلمان و والدین با بکارگیری هر چه بیشتر از ابزارهای نوین آموزشی، محیط یادگیری پویا و فعالی را ایجاد سازند

کلمات کلیدی:
نمایش عروسکی، ابزار آموزشی، خلاقیت

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/813079/