محمد تندروبروجنی - کارشناسی ارشد،گروه مدیریت ورزشی ،دانشکده ادبیات و علوم انسانی،دانشگاه شهرکرد،شهرکرد،ایران
محمدرضا مرادی - استادیار، گروه مدیریت ورزشی ،دانشکده ادبیات و علوم انسانی،دانشگاه شهرکرد،شهرکرد،ایران
سمیه صفری - استادیار، گروه مدیریت ورزشی ،دانشکده ادبیات و علوم انسانی،دانشگاه شهرکرد،شهرکرد،ایران

زمینه و هدف:هدف از مطالعه حاضر شناسایی، اولویت بندی و مقایسه ی عوامل انگیزاننده و بازدارنده مشارکت در فعالیت های ورزشی در بین دانش آموزان مقطع متوسطه اول شهر های بروجن و لردگان بود.روش کار: این تحقیق در بین دانش آموزان پسر مقطع متوسطه اول شهر های بروجن و لردگان به تعداد 2468 نفر انجام گرفت. روش تحقیق این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری مورد مطالعه، دانش آموزان پسرمقطع متوسطه اول شهرهای بروجن و لردگان در سال تحصیلی 97-96 به تعداد 2468 نفر بودند.حجم نمونه مبتنی بر جدول مورگان به تعداد 337 نفر محاسبه شد که پس از توزیع پرسشنامه ها به روش نمونه گیری تصادفی ، تعداد331 پرسشنامه جمع آوری گردید. ابزار اندازه گیری این تحقیق، پرسشنامه محقق ساخته جمعیت شناختی و پرسشنامه عوامل انگیزاننده و بازدارنده با اقتباس از پرسشنامه حسین زاده (1389) و منوچهری نژاد و همکاران (1392)که روایی محتوایی آنها با نظر اساتید متخصص تایید و پایایی پرسشنامه ها تایید گردید. روش های آماری استفاده شده آمار توصیفی و آمار استنباطی از آزمون کالموگروف اسمیرنوف ، روش تحلیل عاملی اکتشافی ، آزمون فریدمن و آزمون t مستقل استفاده شد. و از نرم افزار SPSS نسخه 23 جهت تجزیه و تحلیل این کار استفاده گردید.یافته ها: در عوامل انگیزاننده فعالیت های ورزشی تفاوت معناداری بین دانش آموزان بروجن و لردگان وجود دارد.در عوامل بازدارنده فعالیت های ورزشی نیز تفاوت معناداری بین دانش آموزان بروجن و لردگان وجود دارد. عوامل انگیزاننده و بازدارنده مشارکت در فعالیت های ورزشی در دانش آموزان لردگان بیشتر می باشد.نتیجه گیری:نتایچ پژوهش نشان داد که عوامل انگیزاننده و بازدارنده فعالیت های ورزشی در میزان مشارکت دانش آموزان تاثیر بسزایی دارند.

عوامل انگیزاننده، عوامل بازدارنده، فعالیت ورزشی،دانش آموز