ارتباط بین سبک رهبری مدیران بااحساس برابری کارکنان اداره تربیت بدنی استان فارس

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 388

This Paper With 5 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

ASSH02_223

تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397

Abstract:

زمینه و هدف: هدف از پژوهش حاضر، ارتباط بین سبک رهبری مدیران بااحساس برابری کارکنان اداره تربیت بدنی استان فارس می باشد.روش کار: نمونه آماری شامل 160 نفر و ابزار اندازه گیری تحقیق شامل پرسشنامه ارزیابی سبک رهبری و پرسشنامه احساس برابری بود. از روش آمار توصیفی برای محاسبه فراوانی ها، میانگین ها، درصدها، انحراف استانداردها استفاده شد. با توجه به هدف تحقیق، آزمون های مقایسه دو میانگین تی، تحلیل واریانس یک طرفه و همبستگی پیرسون برای پاسخ دهی به سوالات استفاده شد.یافته ها: یافته ها نشان داد تفاوتی بین احساس برابری کارکنان اداره برحسب جنس، مدرک تحصیلی و سابقه خدمت وجود ندارد (05/0)؛ و نتایج برای 34 نفر از کارکنان دارای مدیران با سبک رهبری تیمی (میانگین 32/51) و برای 72 نفر کارکنان دارای مدیران با سبک رهبری غیر تیمی (میانگین 13/52) به دست آمد که نتیجه گرفته می شود تفاوت معنی داری میان احساس برابری بین دو گروه وجود ندارد. همچنین بر اساس نتایج می توان گفت بین احساس برابری کارکنان با میزان اطلاع آنان از پاداش سایرین، رابطه مستقیم و معنی داری وجود دارد (001/0).نتیجه گیری: بر اساس یافته ها می توان نتیجه گرفت که چنانچه کارکنان از نحوه و میزان پرداخت پاداش به سایر کارکنان آگاهی داشته باشند، با مقایسه دروندادها و بروندادها خود و دیگران به احساس برابری بیشتری خواهند رسید؛ و در کنار حقوق و پاداش، توجه سازمانی، عدالت روی ها و احساس کرامت انسانی ازجمله مواردی هستند که بر احساس برابری کارکنان تاثیر می گذارد.

Authors

سعیده ذبیحی

کارشناس ارشد، گروه مدیریت ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه ارومیه، ارومیه، ایران

اعظم رویین تن

کارشناس ارشد، گروه فیزیولوژی ورزشی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علوم و تحقیقات، فارس، ایران

نجمه فیروزی فراشبندی

کارشناس ارشد، گروه علوم قرآنی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد کازرون، فارس، ایران