سیروس قنبری - دانشیار مدیریت آموزشی گروه علوم تربیتی دانشگاه بوعلی سینا
علی مرادی - دانشجوی کارشناسی ارشد، مدیریت آموزشی دانشگاه بوعلی سینا

هدف از این پژوهش مطالعه رابطه بین اعتماد سازمانی و آمادگی کارکنان برای تغییر سازمانی در ادارات آموزش و پرورش شهرستان همدان بود. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری آن شامل کلیه کارکنان ادارات آموزش و پرورش شهرستان همدان به تعداد 512 نفر بود که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی تعداد 226 نفر برای مطالعه انتخاب شدند. برای گرد آوری داده ها ی پژوهش از پرسشنامه های: اعتماد سازمانی شفیعی (1390) و آمادگی کارکنان برای تغییر سازمانی گراهام (2006) استفاده شد. میزان پایایی پرسشنامه ها با ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 94/. و 93/. برآورد گردید. داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار آماری spss تحلیل شد. نتایج پژوهش نشان داد که میانگین اعتماد سازمانی و آمادگی کارکنان برای تغییر سازمانی بالاتر از سطح میانگین (3) بود. بین اعتماد سازمانی و آمادگی کارکنان برای تغییر سازمانی رابطه مثبت و معنی داری در سطح0001/0 وجود داشت. نتایج تحلیل رگرسیون بیانگر آن بود که مولفه های شایستگی، تعهد سازمانی و درستی و صداقت بیشترین اثر پیش بینی کنندگی بر آمادگی کارکنان برای تغییر سازمانی را دارند.

اعتماد سازمانی، آمادگی کارکنان برای تغییر