CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی تاثیرآموزش هدف دار درس شیمی بر موفقیت دانش آموزان در کنکور سراسری

عنوان مقاله: بررسی تاثیرآموزش هدف دار درس شیمی بر موفقیت دانش آموزان در کنکور سراسری
شناسه ملی مقاله: ICEC10_029
منتشر شده در دهمین کنفرانس آموزش شیمی ایران در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:

علیرضا ناصری مود - دبیر شیمی دبیرستانهای اداره آموزش و پرورش ناحیه ۲ کرمان

خلاصه مقاله:
در کنکور سراسری بعضی از مباحث مهم هر درس بیشتر مورد توجه طراحان محترم قرار می گیرد و به نوعی هرساله تاکید بیشتری برای طراحی تست از آن مباحث می دهند . جدا از ریوس مطالب و سرفصل هایی که با توجه به کلیدی بودنشانبعنوان سوالات هدف انتخاب شده اند اما قرار گرفتن سوالات هر مبحث در شماره های خاص و ویژه، آن چیزیست که مورد توجهنگارنده این مقاله قرار گرفته است. با توجه به اینکه کتاب شیمی سال دوم، سال سوم و پیش دانشگاهی منابع طرح سوال برای درسشیمی می باشد، در این مقاله برای هر کتاب سه مبحث مورد استناد قرار گرفته است. با اجرای نظام جدید آموزشی در سالهای آینده بااستفاده از تحلیل سوالات سرفصلهای مشترک کتابهای نظام جدید با کتابهای نظام قدیم، می توان با آموزشی هدف دار دانش آموزان رااز قبل آماده مواجهه با سوالات مهم و پرتکرار در کنکورهای سراسری نمود.

کلمات کلیدی:
سوال کنکور، سازمان سنجش، آموزش هدف دار

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/814506/