نیلوفر شریفی - دانشجوکارشناسی ارشد روانشناسی بالینی دانشگاه محقق اردبیلی
سجاد بشرپور - دانشیاردانشگاه محقق اردبیلی گروه علوم تربیتی و روانشناسی
محمد نریمانی - استادممتاز دانشگاه محقق اردبیلی گروه علوم تربیتی و روانشناسی

آتشنشان جزء مشاغل پراسترس است و فشارهای جسمی و روحی ناشی از آن میتواند بر سلامت روان کارکنان آتشنشانی تاثیر داشته باشد. خودکارآمدی به برداشت و قضاوت هر شخص نسبت به توانایی های خود برای برنامه ریزی، اقدام و رسیدن به اهداف گفته میشود که میتواند تحت تاثیر فشارهای ناشی از این شغل قرار گیرد. با توجه به اینکه آموزش تابآوری میتواند بر خودکارآمدی اثر داشته باشد، پژوهش حاضر به بررسی اثرات شرکت در برنامهی آموزشی تابآوری بر خودکارآمدی کارکنان آتش نشانی میپردازد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بوده است. جامعه ی آماری شامل کلیه ی کارکنان آتشنشانی اردبیل در سال 1396 میباشد. ابزار پژوهش، پرسشنامه ی 17 گویهای خودکارآمدی عمومی و برنامه ی آموزشی تاب آوری ماستن بودند. افراد گروه آزمایش و کنترل ابتدا به پرسشنامه پاسخ دادند سپس گروه آزمایش طی هشت جلسه تحت آموزش تاب آوری قرار گرفت. در نهایت هر دو گروه به پرسشنامه خودکارآمدی پاسخ دادند و داده ها از طریق آزمون تحلیل کوواریانس توسط نرمافزارspss-18 تحلیل شدند. یافته ها نشان داد آموزش تابآوری بر خودکارآمدی کارکنان آتشنشانی تاثیر داشته و تفاوت بین گروه آزمایش و کنترل از لحاظ خودکارآمدی در پس آزمون معنادار است p<0/01)، .(F=23/749 بنابراین میتوان نتیجه گرفت آموزش تابآوری را برای کارکنان آتشنشانی جهت ارتقاء خودکارآمدی و بهبود عملکرد شغلی موثر است.

تاب آوری، خودکارآمدی، آتشنشانان