داود قرونه - دانشگاه فردوسی مشهد، استادیار رشته مدیریت آموزش عالی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی
فاطمه ثنایی پور - موسسه علمی کاربردی صنعت آب و برق خراسان رضوی، کارشناس آموزش

این پژوهش به بررسی نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در بالندگی اعضای هییت علمی موسسات آموزش عالی پرداخته است. منظور از بالندگی اعضای هییت علمی فرآیند رشد حرفهای و ارتقای شایستگیهای اعضای هییت علمی میباشد که در نتیجه آن یک عضو هییت علمی بالنده ماموریتها و نقشهای سه گانه آموزش، پژوهش، و ارایه خدمات تخصصی را به نحو بهتری انجام میدهد. عوامل مختلفی بالندگی اعضای هییت علمی را تحت تاثیر قرار میدهند که به ویژه در سالهای اخیر، فناوریهای اطلاعات و ارتباطات و بهویژه فناوریهای آموزشی نقش انکارناپذیری در این فرآیند پیدا کرده است. امروزه تقریبا همه فعالیتهای اعضای هییت علمی در دانشگاه ها از طریق فناوری اطلاعات و ارتباطات انجام میشود. تسلط اعضای هییت علمی بر استفاده بهینه از این فناوریها هم به پیشبرد ماموریتهای دانشگاهی آنها کمک میکند و هم فرآیند توسعه و بالندگی حرفهای اعضای هییت علمی را تسریع میکند. در این پژوهش با استفاده از تحلیل اسناد و پژوهشهای انجام شده، تاثیرگذاری فناوریهای نوین در بالندگی اعضای هیت علمی بازنمایی و تبیین شده است.

فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش عالی، اعضای هییت علمی، بالندگی اعضای هییت علمی، بالندگی حرفه ای