سمیه رهنمایی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان (خوراسگان )
اعظم مهدی زاده - کارشناسی ارشد مشاوره راهنمایی دانشگاه خمینی شهر
منیره السادات ذاکرفرد - دانش آموخته دکتری روانشناسی- دانشگاه اصفهان- استاد گروه روانشناسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان(اصفهان)

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی سبک های دفاعی و طرح واره های ناسازگار اولیه عزت نفس در دانش اموزان ممتاز بود. بدین منظور، طی یک مطالعه ی توصیفی از نوع همبستگی،تعداد 240 نفر از دانش آموزان ممتاز دخترمقطع متوسطه دوم شهرستان اصفهان به صورت روش تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و بااستفاده از پرسشنامه های عزت نفس کوپر اسمیت ( 1976) ،مکانیسمهای دفاعی اندروز((1993وطرح واره های ناسازگار اولیه یانگ فرم کوتاه((1998 مورد ارزیابی قرار گرفتند. نتایج تحلیل رگرسیون چند متغیری نشان داد که بین عزت نفس و مکانیسم دفاعی پخته رابطه مثبت معنادار وجود دارد .(p< 0/01) طرحواره های ناسازگار اولیه با عزت نفس رابطه منفی ومعکوس دارد (p< 0/05)و همچنین، مشخص شد که مکانیسم دفاعی پخته نزدیک به%24 از عزت نفس رادردانش آموزان ممتازرا پیش بینی میکنند .(p< 0/01) و طرح واره های ناسازگار اولیه کاهش عزت نفس را پیش بینی می کند . نتیجه نهایی اینکه دانش اموزان ممتاز با عزت نفس بالا از مکانیسم دفاعی پخته برای مهار مشکلات استفاده می کنند .

مکانیسم های دفاعی، طرحواره های ناسازگار اولیه، عزت نفس