واکاوی نقش مدارس ابتدایی در ارتقای سلامت دهان و دندان کودکان (مطالعه مروری-سیستماتیک)

زمینه و هدف: با توجه به اهمیت مساله بهداشت دهان و دندان و تاکید سازمان بهداشت جهانی، به نظر می رسد بکارگیری مدارس در برنامه های مراقبتی بهداشت دهان و دندان می تواند کاهش چشمگیری در بروز مشکلات بهداشتی در این زمینه ایجاد نماید. لذا هدف از این مطالعه، مروری بر نقش و جایگاه مدارس در ارتقاء کیفیت بهداشت دهان و دندان کودکان سنین 6 تا 12 سال می باشد.مواد و روش ها: در این مطالعه مروری-سیستماتیک با استفاده از کلیدواژه های ارتقای سلامت، بهداشت، دهان و دندان، کودکان و مدارس، به صورت فارسی و انگلیسی، جداگانه و ترکیبی، مطالعات مرتبط از سال 2010-2017 در پایگاه های اطلاعاتی شاملSID ، Pubmed،magiran ، irandmedex و موتور جستجوگر Google Scholarانتخاب و براساس هدف پژوهش 14 مقاله تجزیه و تحلیل شد.یافته ها: براساس مطالعات مشخص شد که مدارس در انجام معاینات دوره ای دهان و دندان، استمرار و پیگیری اقدامات پیشگیرانه (فلوراید و فیشورسیلانت) و آموزش اقدامات بهداشتی روزانه (مسواک زدن و نخ دندان کشیدن) نقش بسزایی دارند. همچنین مداخلاتی که به طور مستمر انجام شده و از برنامه های آموزشی مدون و موثر و ترکیب چندین روش آموزشی (فیلم و انیمیشن آموزشی، مواد دیداری شنیداری، بازی، نمایش عملی و فعالیت های گروهی) و کاربرد تجربه عملی استفاده کرده بودند، میزان آگاهی بالاتر، بهداشت دهان و دندان بهتر، رفتار های بهداشتی بیشتر و پلاک و پوسیدگی دندانی کمتری نسبت به گروه کنترل و گروه های مداخله ای که از یک روش آموزشی (سخنرانی، مواد آموزشی گچ و تخته و نمودار و خودآموزی) استفاده کرده و تنها یک جلسه آموزشی برگزار کرده بودند، گزارش شد.نتیجه گیری: باتوجه به یافته های حاصل، مدرسه مکانی جهت بهبود سلامت است و برنامه های آموزشی ارایه شده در مدارس کارا، کم هزینه و مفید برای کل جامعه خواهد بود. همچنین اگرچه برنامه های آموزشی جهت افزایش آگاهی، تغییر نگرش و افزایش رفتار های خود مراقبتی در دانش آموزان در اولویت است اما برنامه ریزی و سرمایه گذاری بیشتر بر پیاده سازی استراتژی خدمات پیشگیرانه در مدارس ابتدایی سهم عمده ای در کاهش پوسیدگی دندان در این گروه سنی دارد.

Keywords:

ارتقاء سلامت , کودکان , مدارس ابتدایی , بهداشت دهان و دندان