لیلا نعمتی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه بوعلی سینا
مهدی فاطمی فر - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت . ۲ MBA ، گرایش استراتژیک، دانشگاه پیام نور همدان
مهرداد یوسفی تبار - دانشجوی کارشناسی روانشناسی، دانشگاه علمی کاربردی همدان

هدف از این پژوهش، بهبود رضایت تحصیلی دانشجویان از طریق اعتلای کیفیت زندگی آنان بوده است. پژوهش حاضر از لحاظ هدف، کاربردی است و از لحاظ شیوه گردآوری و تحلیل داده ها، جزء پژوهش های توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان کارشناسی دانشگاه پیام نور بهار می باشد که از این تعداد 82 آزمودنی به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شد. ابزار گردآوری داده ها شامل دو پرسشنامه استاندارد کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی و پرسشنامه رضایت تحصیلی حسین و بمانی 2012 ، بود که پایایی آن ها به ترتیب 0/92 و 0/87 تعیین شد. نتایج همبستگی نشان داد که بین کیفیت زندگی دانشجویان با و رضایت تحصیلی شان رابطه معنی داری وجود دارد. نتایج نشان رگرسیون نیز بیانگر آن بود که از طریق مولفه های کیفیت زندگی دانشجویان می توان رضایت تحصیلی آنان را پیش بینی نمود.

کیفیت زندگی، رضایت تحصیلی، دانشگاه پیام نور