حمیدرضا جعفری - دانش پژوه سطح چهار علیه و کارشناسی ارشد روان شناسی اسلامی، موسسه آموزش عالی اخلاق و تربیت قم ایران
عباسعلی هراتیان - دانشجوی دکتری روان شناسی، پژوهشگاه حوزه و دانشگاه قم ایران

این پژوهش با هدف توصیف و تحلیل مثبت اندیشی با دو رویکرد روان شناسی و اسلامی و طراحی سازه مثبت اندیشی براساس اندیشه اسلامی انجام شده است. روش پژوهش از نوع توصیفی تحلیلی و همبستگی است در بررسی حدود 3500 گزاره از منابع اسلامی اعم از آیات و روایات مربوط به موضوع، یافته های پژوهش نشان م یدهد که سازه مثبت اندیشی در نگاه معارف اسلامی ضمن اینکه وجوه تمایزی با مثبت اندیشی در نگاه معارف اسلامی ضمن اینکه وجوه تمایزی با مثبت اندیشی در ادبیات روان شناسی دارد، دارای دو سطح است: سطح اول: شامل پنج مولفه شناخت و آگاهی، تفسیر مثبت، اطمینان به حصول پیامد، امید و رفتار همسو با مثبت اندیشی است و سطح دوم، دارای چهل زیر مولفه است. این مفهوم از یک مفهوم کلی به نام ایمان نشاط گرفته است. روایی محتوای مذکور توسط کارشناسان دینی و روان شناسی تایید شده است. نظرات ایشان در این مورد با روایی محتوایی، 0/97 و میانگین ضریب همبستگی 0/797 از توافق بالایی برخوردار است.

مثبت اندیشی، سازه، اسلامی، روان شناسی اسلامی، روان شناسی مثبت گرا