منصور وصالی - تهران، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، دانشکده علوم، گروه فیزیک
حسن علیمحمدی - تهران، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی، دانشکده علوم، گروه فیزیک ۲ تهران، دبیرستان حامد، منطقه۳
الهام معنوی طهرانی - تهران، ادبیرستان سارم تحم از همراه منطقه ۱۳

با توجه به رویکردهای موجود در اسناد بالادستی ملی و بین المللی برای کیفیت بخشی به آموزش، و لزوم پرورش افرادی با توانایی تفکر انتقادی و مهارت های فراشناختی، و به کارگیری نظریات جدید روانشناسی یادگیری در تولید منابع آموزشی از جمله کتاب های درسی، یک بررسی دقیق و همه جانبه درباره می یکی از مفاهیم نوین در امر یادگیری و آموزش به نام تجسم و تجسم ساری انجام شده و پس از مروری بر مفاهیم نظری مرتبط با تجسم و توانایی تجسم سازی فراگیران راه های عملی برای به کار بستن نتایج این تحقیق در امر تالیف کتاب درسی ارایه شده است.

توانایی تجسم، تجسم ساز، تجسم درون نگرانه، کتاب درسی