احمدرضا متین فر - استادیار گروه فناوری های نوین، دانشگاه امام حسین، تهران، ایران
یوسف خدابنده لو - دانشجوی دکتری روا نشناسی عمومی، دانشکده روا نشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

پرورش شناختی رایانه ای یکی از جدیدترین رویکردهای مورد استفاده برای پرورش توانایی های شناختی در سنین متفاوت از کودکی تا سالمندی، و برای گروه های متفاوت از سالم تا بالینی است. پرورش شناختی مبتنی بر رایانه فواید بسیاری دارد که آن را برای پژوهشگران و بالینگران بسیار جذاب و کاربردی ساخته است. سال ها پژوهش نشانگر اثربخشی ضعیف تا متوسط پرورش شناختی رایانه ای در جمعی تهای مختلف بوده است، به گونه ای که امروزه به عنوان یک درمان تکمیلی در نظر گرفته می شود. در این گزارش، پرورش شناختی و تعریف آن، مزایای پرورش شناختی رایانه ای، دلایل استفاده از پرورش شناختی در اختلال های روانی، دانش موجود در رابطه با اثربخشی پرورش شناختی روی اختلا ل های روانی و نهایتا جهت گیری پژوهش های آینده مورد بحث و بررسی قرار گرفته است.

پرورش شناختی رایانه ای، اختلال های روانی، توانایی های شناختی