مهری باجوروند - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، آموزش و پرورش اندیمشک
فردین بیرانوند - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، آموزش و پرورش اندیمشک

دانش آموزان نیروهای فعال جامعه محسوب می شوند؛ از آنجا که سرنوشت آینده کشور در دست آنان خواهد بود، بنابراین لازم است این افراد مسیول و متعهد تربیت شوند تا جامعه را به سوی اهداف متعالی، هدایت نمایند. این پژوهش، با هدف تعیین رابطه ی هوش معنوی و هوش اخلاقی با رفتار قانون مدارانه ی دانش آموزان پسر متوسطه ی دوم شهرستان اندیمشک، در سال 1397 انجام شد. جامعه ی آماری شامل 2400 نفر دانش آموز پسر متوسطه ی شهرستان اندیمشک بود که بر اساس جدول کرجسی مورگان 331 دانش آموز به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش مشتمل بر سه پرسشنامه ی استاندارد سنجش هوش اخلاقی با ضریب آلفای کرونباخ 89 / 0، پرسشنامه ی استاندارد سنجش هوش معنوی با آلفای کرونباخ 89 / 0 و پرسشنامه ی محقق ساخته ی قانون مداری با آلفای کرونباخ 84 / 0 می باشد. نتایج نشان داد بین هوش معنوی و رفتار قانون مدارانه ی دانش آموزان پسر متوسطه ی شهرستان اندیمشک رابطه ی معنی داری وجود دارد. بین هوش اخلاقی و رفتار قانون مدارانه ی دانش آموزان پسر متوسطه ی شهرستان اندیمشک رابطه ی معنی داری وجود دارد. 6 / 29 درصد قانون مداری دانش آموزان توسط متغیرهای مستقل (هوش اخلاقی و هوش معنوی) قابل پیش بینی است.

هوش معنوی، هوش اخلاقی، رفتار قانون مدارانه، دانش آموزان متوسطه