معنویت و نقش آن در کاهش اضطراب و افسردگی دانش آموزان
عنوان مقاله: معنویت و نقش آن در کاهش اضطراب و افسردگی دانش آموزان
شناسه ملی مقاله: ESPCONF04_169
منتشر شده در چهارمین کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران در سال 1397
شناسه ملی مقاله: ESPCONF04_169
منتشر شده در چهارمین کنفرانس سراسری دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:
حسین عباسی - مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
مسلم قبادیان - استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
خلاصه مقاله:
حسین عباسی - مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
مسلم قبادیان - استادیار، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان
هدف این تحقیق بررسی رابطه ی معنویت با اضطراب و افسردگی در میان دانش آموزان متوسطه دوم ناحیه یک آموزش و پرورش خرم آباد بود. این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از حیث روش توصیفی- همبستگی بود. جامعه ی آماری تحقیق شامل کلیه دانش آموزان متوسطه دوم به تعداد 6575 نفر بود. نمونه آماری براساس فرمول کوکران، 363 نفر ( 163 دانش آموز پسر و 200 دانش آموز دختر) برآورد شد که به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای نسبی انتخاب گردیدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه اضطراب و افسردگی (زیگمون وسانایت، 1983) و پرسشنامه معنویت غباری بناب و دیگران ( 1384 ) استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از تحلیل رگرسیون چند متغیری استفاده شده است. نتایج به دست آمده از تحقیق حاکی از آن است که معنویت دانش آموزان هم با میزان اضطراب و هم افسردگی در آنان رابطه ی معناداردارد. همچنین مشخص شد که همه ی مولفه های معنویت شامل معنایابی زندگی، ارتباط باخدا، شکوفایی و فعالیت معنوی، تجربیات متعالی عرفانی و فعالیت های اجتماعی– مذهبی دانش آموزان هم با اضطراب و هم افسردگی در آنان رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد.
کلمات کلیدی: معنویت، اضطراب، استرس، دانش آموزان متوسطه دوره دوم خرم آباد
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/821922/