شیرین حفظ کن - کارشناسی ارشد روان شناسی تربیتی، واحد شبستر دانشگاه آزاد اسلامی، شبستر، ایران
مریم همتی - استادیار گروه روانشناسی واحد شبستر دانشگاه آزاد اسلامی، شبستر، ایران

این تحقیق با هدف بررسی رابطه خودکنترلی با انگیزش تحصیلی در بین دانش آموزان دختر مقطع متوسطه تبریز در سال تحصیلی 69-69 صورت گرفت. پژوهش حاظر از نظر هدف نیز از نوع پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان دختر متوسطه تبریز در سال تحصیلی 79-79 تعداد 8304 نفر می باشد. برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای استفاده شد. که طبق جدول مورگان 043 نفر انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه های شامل: پرسشنامه خود کنترلی تانجی، بامیستر و بن ( 4002 )، پرسشنامه ی انگیزش تحصیلی والرند و همکاران ( 2771 ) استفاده شد. بین خودکنترلی و انگیزش تحصیلی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد (r=3/949 و p> 3/32).

انگیزش تحصیلی، خودکنترلی