تاثیر پنج نیاز اساسی گلاسر بر انگیزه پیشرفت دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان تهران
Publish place: The National Conference on New World Achievements in Education, Psychology, Law and Social-Cultural Studies
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 722
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCONF01_207
تاریخ نمایه سازی: 6 بهمن 1397
Abstract:
موفقیت تحصیلی دانش آموزان و دستیابی به انگیزه بالای تحصیلی، از موضوعات مهمی است که تحت تاثیر عوامل مختلفی است که پژوهش حاضر با استفاده از روش همبستگی، رابطه پنج نیاز اساسی گلاسر با انگیزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را مورد تحقیق قرار داد. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان دوم شهر تهران بود که با استفاده از شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ایی و با استفاده از جدول جسی مورگان، 205 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها دو پرسشنامه شامل پرسشنامه های انگیزه پیشرفت هرمنس (AMT) و پنج نیاز اساسی گلاسر بود که همه دانش آموزان نمونه به آن ها پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از همبستگی و آزمون رگرسیون نشان دادند که از میان ابعاد نیازهای اساسی بعد خودشکوفایی بیشترین ارتباط همبستگی (r=0/298) و تاثیر (β=0/311) را بر بهبود انگیزش پیشرفت داشت.
Keywords:
Authors
نسرین امامی
کارشناس ارشد مشاوره و راهنمایی، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن، تهران، ایران
انسیه محمدیاری
کارشناس ارشد مشاوره و راهنمایی، گروه روانشناسی و علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه خاتم، تهران، ایران