مارال خدنگ - کارشناس ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران (گیلان)، رشت، ایران
حامد طهمورسی لرد - دانشجوی کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت، ایران
محدثه خدنگ - دانشجوی کارشناسی ارشد، مشاوره، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن، ایران

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه باورهای مذهبی، سلامت عمومی و سلامت روانشناختی با هوش معنوی معلمان شهرستان بندر انزلی در سال تحصیلی 1395 بود، آزمودنی ها 186 نفر از معلمان مقطع ابتدایی شهرستان رشت بودند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش، پرسشنامه باورهای مذهبی خدیجه آرین، سلامت عمومی GHQ و سلامت روانشناختی SCL25 با هوش معنوی ISIS بودند، نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون نشان داد که: بین باورهای مذهبی با هوش معنوی معلمان رابطه معنی داری وجود دارد. بین سلامت عمومی (نشانه های جسمانی، علایم اضطراب، اختلال در کنش اجتماعی، علایم افسردگی ) رابطه معکوس معنی داری وجود دارد. بین باورهای مذهبی با هوش معنوی رابطه معنی داری وجود دارد. بین سلامت روانشناختی باهوش معنوی رابطه معکوس معنی داری وجود دارد و همچنین نتایج رگرسیون نشان داد که از میان باورهای مذهبی، سلامت عمومی ( نشانه های جسمانی، علایم اضطراب، اختلال در کنش اجتماعی، علایم افسردگی ) و سلامت روانشناختی به عنوان متغیرهای پیش بین سلامت روانشناختی و باورهای مذهبی علایم افسردگی و اضطراب به ترتیب تنها پیش بینی کننده برای هوش معنوی معلمان می باشند.

باورهای مذهبی، سلامت عمومی، سلامت روانشناختی، هوش معنوی