CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تاثیر هوش هیجانی بر پرخاشگری

عنوان مقاله: تاثیر هوش هیجانی بر پرخاشگری
شناسه ملی مقاله: PSYCONF01_279
منتشر شده در کنفرانس ملی دستاوردهای نوین جهان در تعلیم و تربیت، روانشناسی، حقوق و مطالعات فرهنگی - اجتماعی در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:

معصومه طاهرنژاد - دانشجوی رشته روانشناسی دانشگاه یادگار امام (ره) واحد شهر ری
داود عبدالهی - دکترای تخصصی عضو هیات علمی دانشگاه یادگار امام (ره) واحد شهر ری

خلاصه مقاله:
؛ 1-1 هدف: این پژوهش بدنبال تاثیرهوش هیجانی بر پرخاشگری می باشد. 2-1 مواد و روش تحقیق : مطالعه حاضر از نوع کتابخانه ای است که در این راستا از منابع چاپی و دیجیتالی استفاده شده است. از مطالب مقاله و تحقیقات مختلف با روش فیش برداری استفاده شده است. 3-1 یافته ها و نتایج : شکل گیری یا اجزای هوش هیجانی. ابتدا در سال های اولیه کودک انجام می گیرد. اگرچه شکل گیری این ظرفیت ها در خلال سال های مدرسه نیز ادامه پیدا می کند توانایی های هیجانی که کودکان بعدها در زندگی کسب می کنند بر پایه این آموخته های سال های اول قراردارد و این توانایی ها مبنی احساسی تمام یادگیری ها است. کلاس درس یک سازمان اجتماعی است. وجود نظم در اثربخشی و کارایی تدریس معلم بسیار موثر است فراهم کردن فضای روانی اجتماعی کلاس درس یکی از شرایطی است که در اثر بخش کردن فرایند تدریس، یادگیری و کاهش مشکلات انضباطی دانش آموزان نقش مهمی ایفا می کند. مطالعات نشان میدهد جو یادگیری مطلوب یکی از مهمترین عوامل موثر در اثر بخشی مدیریت و کنترل کلاس توسط معلم است، آموزش هوش هیجانی میتواند کفایت اجتماعی و تنظیم هیجان دانش آموزان زورگو را تعدیل نماید.

کلمات کلیدی:
هوش هیجانی، پرخاشگری، خشم، سازگاری فردی اجتماعی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/823471/