خدانظر رحمت زهی - گروه علوم تربیتی، واحد زاهدان، دانشگاه فرهنگیان، زاهدان، ایران
حدیثه حدیثه - وزارت آموزش و پرورش، دانشگاه فرهنگیان، پردیس رسالت، زاهدان، ایران

هرگونه اختلال در خواندن را نارساخوانی می گویند. این اختلال که در کودکان شایع است با شواهدی مانند عقب ماندگی ذهنی یا مشکلات مغزی همران نیست. به عبارتی دیگر این کودکان، از لحاظ جسمی و روانی تفاوتی با سایر کودکان ندارند، بلکه این اصطلاح اغلب برای کودکانی به کار می رود که علی رغم هوش طبیعی، توانایی خواندن ندارند. افراد مبتلا به نارساخوانی در رمزگشایی متون نوشته شده و در نتیجه، درک معنی متن دچا مشکل هستند. در این اختلال، روش فراگیری خواندن در فرد مبتلا تحت تاثیر قرار می گیرد. مقاله حاضر، شواهد و مدارکی دال بر عملکرد مغزی معیوب در بیماران مبتلا به نارساخوانی ارایه می شود. روش: مطالعه از نوع مروری است. جستجوی اولیه در بازه زمانی 1980-2017 در پایگاه های اطلاعاتی مختلف به بررسی مقالات مختلف در این زمینه پرداخته ایم. هدف: از مطالعه ی حاضر مروری بر پژوهش های انجام شده در خصوص عملکرد مغز در بیماران مبتلا به نارساخوانی است. نتیجه گیری: پس از بررسی مقالات مختلف در زمینه علل زیستی محصوصا عملکرد معیوب مغز در افراد نارساخوان، تفاوت قابل توجهی بین آنها و افراد عادی مشاهده شده است و احتمالا نارسا کنش وری مغز خصوصا مخچه عامل نارساخوانی است.

رمزگشایی، عملکرد مغز، نارساخوانی، نارسا کنش وری، مخچه