لیلا جمشیدیان - استادیار، گروه تربیت بدنی، دانشگاه آزاد، شیراز، ایران
زهرا خادم الحسینی - دانشجوی دکتری مدیریت راهبردی دانشگاه آزاد شیراز، ایران- آموزش و پرورش فارس.

با توجه به اینکه یکی از مهمترین اهداف مربیان، به ویژه مربیان رشته های تیمی، رسیدن به سطح مطلوب انسجام و هماهنگی در بین اعضای تیم و در نهایت عملکرد بهتر تیم است، اجرای تحقیقاتی درباره ی رفتار مربی و ارتباط آن با انسجام گروهی در تیم های مختلف و در بین رده های سنی مختلف لازم به نظر میرسد.نمونه آماری این پژوهش تعداد 150 نفر مربیان ورزشی و ورزشکاران شرکت بهره برداری نفت و گاز گچساران میباشد. روشهای آمار استنباطی شامل ضریب همبستگی رتبه ای پیرسون و با استفاده از نرم افزار spss انجام شد.بررسی مقدار ضرایب همبستگی بین هریک از منابع مختلف قدرت مربیان از جمله: قدرت پاداش، قدرت تخصص، قدرت مرجعیت، قدرت اجبار، قدرت قانون با انسجام گروهی و رضایتمندی ورزشکاران را نشان می دهد.نتایج حاصل نشان میدهد، که مربیان در استفاده از ابعاد قدرت، بیشترین فراوانی را به قدرت پاداش و کمترین مقدار آن را به قدرت قانون اختصاص دادهاند.

منابع قدرت، رضایتمندی ورزشکاران، انسجام گروهی