زهره جبرییلی - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی دانشگاه شهید بهشتی
غلامرضا شمس مورکانی - دانشیار دانشگاه شهید بهشتی
اباصلت خراسانی - دانشیار دانشگاه شهید بهشتی

حفظ مزیت رقابتی از طریق مهم ترین منبع، سرمایه انسانی، مستلزم سرمایه گذاری مداوم در توسعه کارکنان است. سازمان هاانتظار دارند که سرمایه گذاری های آموزشی به واسطه سود، به لحاظ اثربخشی بیشتر، بهره وری بهبودیافته، افزایش رضایتمشتری، تعهد بهتر، نگهداشت بیشتر و غیره، نتیجه مطلوب داشته باشد. بی تردید نتیجه واقعی آموزش و اثربخشی آن درتوانایی یادگیرنده برای نشان دادن آنچه آموخته در محل کار نشان داده می شود. اگر موفقیت انتقال آموزش وجود داشتهباشد، آموزش، در واقع، ارزش سرمایه گذاری دارد؛ بنابراین، پیدا کردن راه حل هایی که اهداف آموزشی مورد نظر را بهانجام برسانند و کارکنان را به ایفاکنندگان ایدیال تبدیل کنند، یک چالشی است که هر سازمان در تلاش برای غلبه بر آناست. به طور خلاصه، امروزه سازمان ها شروع به رسمیت شناختن اینکه آموزش بدون انتقال آموزش یک اتلاف وقت و منابعاست، کرده اند. با توجه به اهمیت انتقال آموزش برای کسب وکار و نرخ بالای شکست انتقال، نیاز به دانش بیشتر در مورد بهبود انتقال آموزش وجود دارد.بنابراین با توجه به اهمیت انتقال آموزش در سازمان های امروزی هدف از این مقاله بیان انواعانتقال آموزش،فواید انتقال آموزش و شرایط آن و در نهایت توضیح مدل هالتون می باشد.

آموزش، انتقال آموزش، محیط کار