مجید عاشوری - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد علوم و تحقیقات و دانش آموخته DBA از MBS
بابک ضیاء - استادیار و مشاور رییس دانشکده کارآفرینی دانشگاه تهران

هدف اصلی در این پژوهش بررسی میزان برخورداری شرکت Q.S.N از مولفه های سازمان یادگیرنده و ارایه الگویمطلوب بومی بوده است. پژوهش حاضر از نظر نحوه گردآورر داد ه ها، توصیفی از نوع زمینه یابی (پیمایشی) و از لحاظهدف نیز کاربردی می باشد. جامعه آماری مورد مطالعه در این تحقیق کلیه کارکنان شرکت Q.S.N به تعداد 4753 نفرمی باشد که با پیروری از روش نمونه گیری هدفمند و با استفاده از فرمول کوکران، تعداد 422 نمونه بر اساس فراوانی عناوینشغلی موجود در شرکت بصورت طبقه ای انتخاب شده و مورد بررسی قرار گرفته است. جهت جمع آورر اطلاعات ازپرسشنامه محقق ساخته هفت مولفه ار سازمان یادگیرنده که از مولفه هار مشترک در نظریات مختلف ارایه شده پیرامونسازمان یادگیرنده احصاء شده بود استفاده گردیده است و از روش تحلیل سازه و تحلیل عاملی برای روایی پرسشنامه استفادهشده و ضریب آلفار کرونباخ معادل 0/96 محاسبه گردید. نتایج نشان داد که تفاوت معنی داری در سطح α=0/01 بین میانگین نمونه های تحقیق در تمامی مولفه ها با تاکید بر وضعیت موجود و وضعیت مطلوب وجود دارد و میانگین نمونه هایتحقیق در وضعیت مطلوب افرایش یافته اند. همچنین نتایج حاصل از تحلیل داده های جمع آوری شده حاکی از آن است کهمدل مفهومی پژوهش در سطح اطمینان 0/99 معنادار بوده و از اعتبار و برازندگی مناسبی برخوردار بوده و با حذف دو مولفه آرمان مشترک و مدل های ذهنی، مولفه های سازمان یادگیرنده بعنوان یک الگوی مطلوب ویژه شرکت Q.S.N شامل اشتراد دانش، قابلیت های فردی، رهبری، تفکر سیستمی و یادگیری تیمی حاصل گردید.لذا از نتایج این تحقیق می توان در اصلاح و بهبود فرآیند یادگیری سازمانی و تقویت مولفه های سازمان یادگیرنده در شرکتQ.S.N و همچنین سازمان ها و بنگاه های اقتصادی مشابه استفاده کرد.

سازمان یادگیرنده، اشتراک دانش، تفکر سیستمی، یادگیری تیمی، رهبری، قابلیت های فردی