ماهرخ ذوالقدر - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز

مقدمه: پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه بین مدیریت مشارکتی و بهبود جو سازمانی در مدارس ابتدایی دخترانه دولتی شهر تهران انجام شد. روش: جامعه آماری این پژوهش شامل کارکنان و معلمان مدارس ابتدایی دخترانه دولتی شهر تهران هستند که با توجه به آمار تعداد کارکنان و معلمان 760 نفر بوده اند که استان تهران به پنج منطقه تقسیم و به صورت خوشه ای تعدادی از مدارس در این مناطق انتخاب شده اند و پس از آن با استفاده از جدول مورگان و نمونه گیری تصادفی ساده 256 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. پژوهش حاضر ازلحاظ هدف تحقیق، کاربردی و ازلحاظ نحوه جمع آوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی است. در این پژوهش از پرسشنامه برای جمع آوری داده ها و برای تایید روایی پرسشنامه از نظرات خبرگان و برای سنجش پایایی از نرم افزار SPSS استفاده شد. در این پژوهش جهت تحلیل داده ها از نرم افزارهای SPSS و AMOS و آزمون رگرسیون و مدل تحلیل مسیر استفاده گردید. یافته ها: نتایج حاکی از آن است که ابعاد مدیریت مشارکتی که شامل (مشارکت کارکنان در هدف گذاری، مشارکت کارکنان در تصمیم گیری، مشارکت کارکنان در حل مشکلات و مشارکت کارکنان در تغییر و تحول سازمانی) با جوسازمانی مدارس رابطه مثبت و معناداری دارد.

مشارکت کارکنان در هدف گذاری، مشارکت کارکنان در تصمیم گیری، جوسازمانی