نقش مربی در مهدویت

علیرغم اهمیت تربیت مهدوی در هدایت ادراکات صحیح و به دور از انحراف دینی و جایگاه آن در هویت یابی، امید و نشاط بخشی به نسل جوان، واقعیت های موجود نشان می دهد که تربیت زمینه ساز از لحاظ مواجهه با آسیب های گوناگون دکترین مهدویت و تربیت نسلی آماده برای قیام جهانی امام عصر (عج ) دچار نارسایی است. تحقق موعود جهانی مستلزم ایجاد شرایط و زمینه هایی است که یکی از حیاتی ترین آن ها تربیت زمینه ساز می باشد. از تربیت زمینه ساز انتظار می رود که زمینه تحقق مبانی و اهداف ارزشی مهدویت را توسط محتوای درسی و مربیان فراهم نماید. از این رو در این پژوهش به دنبال نقش مربی در مهدویت می باشیم همچنین رسالت نظام آموزشی با تاکید بر مولفه معلم و نقش و رسالت وی در تربیت نسل منتظر و در نهایت، ایجاد آمادگی، زمینه و بستر مناسب در اجتماع و فراتر از آن در جهان برای ظهور منجی موعود حضرت مهدی (عج) تبیین می شود. در این نوشتار یافته های بسیار برانگیزاننده، جهت دهنده و پویا که امید می رود عملیاتی شوند و همگی دلیلی روشن براین امر هستند که تعلیم و تربیت و معلم به طور ویژه می توانند با ایجاد آمادگی در نسلی منتظر و پویا، زمینه ساز ظهور آخرین منجی، حضرت مهدی (ع) باشند.

Keywords:

مربی , معلم , مهدویت , ظهور