بررسی عوامل موثر بر هویت ملی و مذهبی در کتب درسی ابتدایی

یکی از مسایل اساسی جامعه امروزی، این است که هویت ملی و هویت مذهبی به چه میزان مورد توجه سیاست گذاران وبرنامه ریزان حوزه تالیف کتب درسی دوره آموزش ابتدایی بوده، وکدام مولفه بیشتر مورد توجه آنان قرار گرفته است. به منظور پاسخ به این سوال کتاب های ابتدایی را می بایست با استفاده از تکنیک تحلیل محتوا با توجه به مولفه های هویت ملی و مذهبی مورد بررسی قرار داد، که با بررسی این کتب در مقطع ابتدایی در می یابیم که در فرایند هویت ملی، بعد از انقلاب راهی را می رویم که در دوران پهلوی رفتیم. شکل گیری هویت و احساس تعلق به مبانی همبستگی جمعی تحت تاثیر سه مرجع اصلی یعنی خانواده، مدرسه و جامعه است. در جامعه ای متنوع و گوناگون (از نظر قومی، مذهبی و فرهنگی) مثل ایران، هویتی موفق و کارساز است که صفت ملی آن در برگیرنده تمام هویت های قومی، مذهبی و فرهنگی این سرزمین باشد و نه نافی آنها. از سویی دیگر، از بایسته های تحکیم و همین طور پویایی هویت ملی و مذهبی، بازنگری و تعریف عناصر ثابت و متغیر آن و بازسازی آنها مطابق با نیازها، واقعیت ها و شرایط جامعه است و این هویت ملی و مذهبی جامع و پویا است که می تواند ضامن وحدت باشد.

Keywords:

کتب ابتدایی , هویت ملی , مولفه