بررسی تاثیر آموزش هویت یابی بر کاهش بحران هویت دانش آموزان نوجوان دبیرستانی جلگه رخ شهرستان تربت حیدریه

از دیرباز هویت یابی ذهن انسان را به خود مشغول داشته و نه تنها هرگز رنگ کهنگی به خود نگرفته بلکه مهم ترین دغدغه انسان عصر مدرن به حساب می آید. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش هویت یابی بر کاهش بحران هویت دانش آموزان نوجوان دبیرستانی می باشد. به این منظور یکی از دبیرستان های پسرانه منطقه جلگه رخ به صورت تصادفی انتخاب شد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان نوجوان پسر دبیرستانی منطقه جلگه رخ بودند. نمونه شامل 30 نفر از دانش آموزان نوجوان بود، که با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش ( 15 نفر) و گروه کنترل ( 15 نفر) قرار داده شدند. گروه آزمایش، آموزش هویت یابی را به مدت نه جلسه ی 90 دقیقه ای دریافت کرد. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه هویت شخصی احمدی می باشد. یافته های پژوهش با استفاده از تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج نشان داد که آموزش هویت یابی به گونه ای معنادار به کاهش بحران هویت منجر شده است.

Keywords:

آموزش هویت یابی , انحرافات اخلاقی , بحران هویت