سجاد اسکندری پیله رود - دانشجوی کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران
بانودخت نجفیان پور - استاد تمام- گروه روانشناسی بالینی، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی،کرج، ایران
عاطفه نژادمحمدنامقی - استادیار- گروه راهنمایی و مشاوره، واحد کرج، دانشگاه آزاد اسلامی، کرج، ایران

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر امید به زندگی در نوجوانان بی سرپرست و بدسرپرست انجام شد. پژوهش نیمه تجربی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی نوجوانان بی سرپرست و بدسرپرست تحت نظارت اداره بهزیستی شهرستان رباط کریم در سال 96 - 97 به تعداد 125 نفر بود. نمونه تحقیق شامل 26 نفر نوجوان پسر بی سرپرست و بدسرپرست بود که با روش نمونه گیری هدفمند در دسترس انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل پرسشنامه شادکامی آکسفورد((1987 بود. داده های پژوهش با روش های آمار توصیفی و تحلیل کواریانس تحلیل شد. نتایج نشان داد که در مرحله پس آزمون بین میانگین نمرات شادکامی در افراد دو گروه از نظر آماری تفاوت معنی داری وجود دارد .(P> 0/05)

بی سرپرست، بد سرپرست، ، شادکامی ، مثبت اندیشی، نوجوانان