فخری انصاری - دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر، ایران
مرضیه ملکی ها - استادیار، گروه مشاوره، دانشگاه حضرت معصومه (س)، قم، ایران

فرسودگی به عنوان یک سندرم سه بعدی؛ زوال شخصیت، خستگی هیجانی و تمامیت فردی کاهش یافته مورد توجه قرار میگیرد که به موقعیتها و بافتهای آموزشی گسترش پیدا کرده و با عنوان فرسودگی تحصیلی نام برده میشود. فرسودگی تحصیلی در موقعیتهای آموزشی به عنوان احساس خستگی به خاطر تقاضاها و الزامات تحصیل، داشتن یک حس بد بینانه و بدون علاقه نسبت به مطالب و تکالیف درسی و احساس پیشرفت شخصی ضعیف در امور درسی و تحصیلی تعریف میشود و یکی از عوامل موثر بر کاهش انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان میباشد. در این مقاله به شرح مفصل فرسودگی تحصیلی پرداخته میشود. به این منظور مباحثی در رابطه با علایم فرسودگی، عوامل تاثیر گذار بر فرسودگی تحصیلی، مراحل فرسودگی تحصیلی و مولفه های آن مطرح میگردد.

فرسودگی، فرسودگی تحصیلی، الگوی تقاضا-منابع