بررسی نقش متغیرهای فردی، خانوادگی، روانشناختی و فراشناختی در عملکرد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر دبیرستان های شهرستان ایلام
Publish place: 12th International Conference On Psychology& Sociology
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,216
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
RAFCON12_086
تاریخ نمایه سازی: 21 بهمن 1397
Abstract:
هدف از این پژوهش بررسی نقش متغیرهای فردی، خانوادگی، روان شناختی و فراشناختی در عملکرد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر دبیرستان های شهرستان ایلام است. این پژوهش از لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ شیوه گردآوری داده ها، جزء پژوهش های توصیفی- همبستگی است. جامعه آماری این تحقیق کلیه دانش آموزان پسر دبیرستان های شهرستان ایلام می باشد. با استفاده از فرمول کوکران تعداد نمونه را 150 نفر در نظر می گیریم. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه می باشد که در میان 150 نفر نمونه آماری توزیع شد. داده های حاصل با استفاده از نرم افزار spss و تحت آزمون های آماری همبستگی تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد: متغیرهای فردی در عملکرد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر دبیرستان های شهرستان ایلام تاثیر معناداری دارد. متغیرهای خانوادگی در عملکرد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر دبیرستان های شهرستان ایلام تاثیر معناداری دارد. متغیرهای روانشناختی در عملکرد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر دبیرستان های شهرستان ایلام تاثیر معناداری دارد. متغیرهای فراشناختی در عملکرد پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پسر دبیرستان های شهرستان ایلام تاثیر معناداری دارد.
Keywords:
Authors
محمد محمدنژاد
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی
شهریار محمدی
کارشناس ارشد روانشناسی بالینی