طبقه بندی استعاره های مفهومی کودک نگاشت های پایه ی سوم، چهارم و پنجم ابتدایی، بر اساس حوزه ی مبدا
Publish place: Sixth National Conference on Literary Studies A new look at contemporary narrative literature
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 287
This Paper With 25 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MATNPAGOOHI06_152
تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1397
Abstract:
در این پژوهش، استعاره های مفهومی موجود در 420 نمونه از کودکنگاشتهای پایه ی سوم، چهارم و پنجم را بر اساس حوزهی مبدا طبقه بندی کرده ایم و به توصیف هرطبقه پرداختهایم. سپس، پرکاربردترین حوزه ی مبدا براساس طبقه بندی ارایه شده را معرفی کردهایم. در ادامهی پژوهش، چرایی بسامد بالای این حوزهی مبدا در کودکنگاشتها بررسی شده است. برای این پژوهش، داده ها از میان نوشته های کودکان دختر و پسر پایه ی سوم، چهارم و پنجم ابتدایی که در کارگاه های نگارش خلاق ادبی شرکت کرده اند، بررسیهایی صورت گرفته است. استعاره های کودک نگاشت ها را به این ترتیب، طبقه بندی کرده ایم: استعاره های ابزار محور، استعاره های الگو محور،استعاره های مبتنی بر تجربه ی بصری، استعاره های تصویر خیال، استعاره های مبتنی بر رفتار طبیعت و استعاره های ساختمان محور. از این میان، استعاره های تصویرخیال، پرکاربردترین استعاره ی موجود در داده ها بود.
Keywords:
Authors
فاطمه سوقندی
دانشجوی دکترای زبان و ادبیات فارسی دانشگاه فردوسی مشهد