نمودهای زبانی طبقات اجتماعی در داستان مدیر مدرسه
Publish place: Sixth National Conference on Literary Studies A new look at contemporary narrative literature
Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 341
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MATNPAGOOHI06_190
تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1397
Abstract:
زبان با شغل و شرایط اجتماعی گوینده ارتباط تنگاتنگی دارد. همین موارد باعث به وجود آمدن تیپ های شخصیتی در افراد است. زبان با گزاره های برون زبانی از جمله: جایگاه اجتماعی، جنسیت، سن، شغل و سلسله مراتب افراد رابطه ی تنگاتنگی دارد، و یک گوینده در موقعیت های متفاوت لحن و کلام متفاوتی دارد. زبان و چگونگی به کارگیری آن یکی از گزاره های برجسته در داستان مدیر مدرسه محسوب میشود. و میان گزاره های برونی زبان رابطه ای درهم تنیده وجود دارد. هدف این تحقیق بررسی نمودهای زبانی با توجه به شرایط اجتماعی شخصیت هاست. در این پژوهش ابتدا به نمود زبانی و تاثیر آن در طبقات مختلف جامعه اشاره شده و با تکیه بر گزاره های برون زبانی و اجتماعی به بررسی ارتباط میان کارکرد عنصر زبان با شخصیت پردازی در داستان مدیر مدرسه می پردازد. سبک داستانی جلال آل احمد مورد توجه قرار گرفته و سپس به هر یک از ویژگی های شخصیت های اصلی و گفتگو های آنها پرداخته شده است. آل احمد به عوامل غیر زبانی موثر در زبان شخصیت ها با آگاه ی و هدف توجه داشته و توانسته با به کار گیری درست متغیرها به القای بهتر مفاهیم اجتماعی در داستان کمک کند.
Keywords:
Authors
سیده مریم جزایری
دانشجو ارشد ادبیات دانشگاه شهرکرد
اسماعیل صادقی
استادیار ادبیات دانشگاه شهرکرد