نقش تعاملی خانواده و مدرسه در شکل گیری هویت اسلامی – ایرانی

؛ هویت نوعی چیستی و کیستی و نیز آن شناختی است که مردم از خود دارند و به وسیله آن، خود را از دیگران متمایز می کنند. زمینه اصلی شکل گیری هویت، عبارت است از: خانواده، آموزش و پروش و سایر نهادهای اجتماعی؛ که در آن میان، خانواده و آموزش و پرورش از اهمیت ویژه ای برخوردار هستند. شکل گیری هویت اسلامی- ایرانی هنگامی محقق می شود که خانه و مدرسه با هم همگام، همراه، هم پیمان و هماهنگ شوند و با همکاری و تعامل به هویت دهی وتعلیم و تربیت بپردازند تا در سایه هویت اسلامی – ایرانی، امکانات بالقوه فرزندانمان به بهترین صورت ممکن به فعل درآید و آنان مراحل رشد و تکامل را به بهترین وجه ممکن سپری کنند و به کمال برسند. ما در این مقاله برای تبیین و نیز اثبات این موضوع، پژوهشی بر اساس روش های میدانی و پیمایشی انجام داده ایم؛ سپس از روش های کیفی برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده کرده ایم. در ابتدا هویت ، نیاز به هویت و بحران هویت مورد بررسی قرار گرفته آنگاه به هویت اسلامی- ایرانی - که اکنون یک ضرورت اجتناب ناپذیر است- پرداخته شده و نقش خانواده و نیز مدرسه، در شکل گیری هویت اسلامی- ایرانی به طور مبسوط بیان گردیده و راهکارهایی عملی ارایه شده است. در پایان به نقش تعاملی خانواده و مدرسه در شکل گیری هویت اسلامی – ایرانی پرداخته شده و نتایج ارزنده آن تبیین گردیده است.

Keywords:

هویت اسلامی- ایرانی , خانواده , مدرسه , کودک و نوجوان