بررسی تاثیر گذاری الگوهای پژوهشی (درس پژوهی و اقدام پژوهی) بر رفع موانع نوآوری در محیط های آموزشی با محوریت مدارس آموزش و پرورش شهرستان سبزوار

Publish Year: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 377

This Paper With 9 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

NERA03_015

تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1397

Abstract:

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر گذاری الگوهای پژوهشی متناسب با رفع موانع نوآوری در محیط های آموزشی با محوریت مدارس آموزش و پرورش شهرستان سبزوار است که به شیوه ی تجربی – همبستگی در مهر ماه 1397 به این گونه که معلمانی که در اجرای برنامه های درس پژوهی و اقدام پژوهی دارای تجربه بودند با طراحی سوالاتی از موانع نوآوری میزان تاثیر گذاری الگوهای پژوهشی اشاره شده بر رفع موانع نوآوری رابا نظر خواهی از آنان بررسی و اجرا نمودیم؛ جامعه ی آماری ما در پژوهش حاضر کل معلمان مدارس آموزش و پرورش شهرستان سبزوار بوده اند که 210 نفر به شیوه ی تصادفی طبقه بندی شده به عنوان نمونه ی آماری انتخاب گردیدند،در پژوهش حاضر از پرسشنامه ی محقق ساخته ی تاثیر الگوهای پژوهشی ( اقدام پژوهی و درس پژوهی) بر رفع موانع نوآوری که دارای 4 سوال 4 گزینه ای و یک سوال در ارتباط با سابقه ی انجام فعالیت های پژوهشی با ضریب آلفای کرونباخ 0.325 استفاده شده است؛ بعد از تجزیه وتحلیل اطلاعات می توان نتیجه گرفت که فرضیه های پژوهش الگوی پژوهشی درس پژوهی و اقدام پژوهشی بر فاصله گرفتن از روش های تدریس معلم محور (مانع نوآوری) موثر است، الگوی پژوهشی درس پژوهی و اقدام پژوهشی بر فاصله گرفتن از ضعف تخصص ومهارت در تدریس (مانع نوآوری) موثر است، الگوی پژوهشی درس پژوهی و اقدام پژوهشی بر فاصله گرفتن از نظارت های سازمان نیافته (مانع نوآوری) موثر است، الگوی پژوهشی درس پژوهی و اقدام پژوهشی بر زمینه سازی جهت استفاده از نتایج پژوهش های انجام شده موثر است تایید و به دنبال آن فرضیه اصلی پژوهش الگوی پژوهشی درس پژوهی و اقدام پژوهشی بر رفع موانع نوآوری در نظام آموزشی موثر است تایید می شود.

Keywords:

الگوهای پژوهشی (اقدام پژوهی , درس پژوهی) , موانع نوآوری , محیط های آموزشی , مدارس آموزش و پرورش شهرستان سبزوار

Authors

مریم اصغری

آموزگار، آموزش و پرورش ششتمد- کارشناسی تربیت مربی

مهری محمدی

آموزگار، آموزش و پرورش ششتمد- کارشناسی علوم تربیتی

فاطمه السادات جعفری

آموزگار، آموزش و پرورش ششتمد- کارشناسی تربیت مربی