بررسی تاثیر بازی های رایانه ای بر وضعیت تحصیل و رفتار دانش آموزان از نظر والدین و معلمان

این پدیده جدید دانش بشری که تقریبا در همه شیون زندگی انسان راه یافته است، دیگر همچون ساخته های بشر دو رو دارد که یک روی آن استفاده صحیح در کارها و کمک به رشد و سعادت بشر است و روی دیگر آن استفاده غلط است که معمولا جز در موارد علمی و شغلی از آن استفاده می شود. هدف اساسی این پژوهش تآثیر بازی های رایانه ای بر وضعیت تحصیل و رفتار دانش آموزان از نظر والدین و معلمان می باشد و در قالب طرح پژوهشی از نوع علی– مقایسه ای، با جامعه پژوهش شامل کلیه والدین و معلمان مدارس منطقه 4 شهر تهران بود. با استفاده نمونه در دسترس تعداد 30 نفر والدین و 30 نفر معلمان انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه خود ساخته سنجش سلامت رفتار و تحصیل می باشد (0/84=α). به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون T مستقل استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد میانگین سابقه بازی 1 تا 2 سال و مدت زمان بازی بر حسب ساعت 3 تا 4 ساعت می باشد. همچنین در بررسی تآثیر بازی های رایانه ای بر ضعیت تحصیل و رفتار دانش آموران از دیدگاه والدین و معلمان تفاوت معنادار وجود ندارد.

Keywords:

بازی های رایانه ای , دانش آموزان , معلمان , وضعیت تحصیل و رفتار , والدین