تاثیر ثبات مدیریت بر کیفیت عملکرد مدیران مطالعه موردی: مدارس دوره ابتدایی غرب مازندران

بررسی ها نشان می دهد که مدارس در ایران به شکل سنتی و به دست افرادی اداره می شوند که سابقه معلمی دارند و فاقد تخصص در مدیریت آموزشییا مدیریت اند و در کنار آن واقعیت ها نشان می دهد که مقررات و ضوابط عملکرد مدیران آموزشی کلی و مبهم است . پایان نامه حاضر با هدف تاثیر ثبات مدیریت بر کیفیت عملکرد مدیریت مدارس دوره ابتدایی شهرهای نور ، رویان و چمستان تدوین شده است . که تاکید اساسی بر روی ثبات مدیریت آموزشی است ، به همین منظور عملکرد های مدیران مدارس در دوره ثبات و بی ثباتی به تفصیل مورد بررسی قرار گرفتند ، روش تحقیق از نوع توصیفی تحلیلی است. داده های مورد نیاز، از طریق مطالعات کتابخانه ای و میدانی و تکمیل پرسشنامه با حجم نمونه ای بالغ بر 234 نفر آموزگار به شیوه تصادفی ساده جمع آوری گردید و با بهره گیری از آمار توصیفی( میانگین و انحراف استاندارد ) و آمار استنباطی( آز مون t با نمونه های مستقل آزمون نرمالیتی داده ها ) رد تجزیه تحلیل قرار گرفته است . نتایج بیانگر این است : ثبات مدیریت سبب افزایش کیفیت عملکرد مدیران مدارس می شود.

Keywords:

مدیریت آموزشی , عملکرد مدیریت آموزشی , مدیران آموزشی , مدیریت , کیفیت