تحلیل محتوای کتاب های درسی پایه ششم ابتدایی از نظر انطباق با اهداف آموزشی و پرورشی این پایه طبق سند تحول بنیادین آموزش و پرورش

هدف اصلی این پژوهش تعیین میزان انطباق محتوای کتاب های درسی پایه ششم ابتدایی با اهداف آموزشی و پرورشی این پایه در سند تحول نظام بنیادی از دید آموزگاران است.روش پژوهش از نوع روش پژوهش پیمایشی یا زمینه یابی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه آموزگاران مرد و زن پایه ششم ابتدایی شهرستان کنگاور بوده، که تعداد آنان 108 نفر می باشد. با توجه به محدودیت حجم جامعه آماری ، کلیه افراد جامعه مورد مطالعه قرار گرفته اند و از روش تمام شماری بجای نمونه گیری استفاده شده است . روش گردآوری داده ها به صورت میدانی بوده و با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته اطلاعات مورد نیاز جمع آوری شده است. این پرسشنامه شامل 56 سوال و دارای 6 بخش بوده، که دارای روایی محتوایی و اعتبار و پایایی 0/93 است که نشان از اعتبار و پایایی بالای پرسشنامه است. برای تجزیه و تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی نظیر فراوانی، درصد، نمودار، میانگین، انحراف استاندارد و آمار استنباطی نظیرآزمون ناپارامتریک کلموگراف – اسمیرونف و آزمون t تک گروهی در محیط نرم افزار SPSS استفاده شده است، نتایج نشان داد: از نظر آموزگاران پایه ششم ابتدایی، محتوای کتابهای درسی این پایه در حد مطلوبی با اهداف آموزشی و پرورشی ترسیم شده پایه ششم در سند تحول نظام بنیادی آموزش و پرورش انطباق دارد.

Keywords:

محتوای کتاب های درسی , پایه ششم ابتدایی , اهداف آموزشی و پرورشی , سند تحول بنیادین