بررسی انواع راهبردهای تدریس در کلاسهای چندپایه

پژوهش های انجام شده درخصوص کلاس های چندپایه، اغلب ناظر بر مسایل، تنگناها و چالش هایی است که مسیولان نظام آموزشی کشور در اداره این کلا سها با آن دست به گریبان اند و به آثار و مزایای مترتب بر این کلاسها و نقش و تاثیر آنها در تعامل های کلاسی بین دانش آموزان و تقویت بستر یادگیری آنان، چندان توجه نشده است. آنچه که باید در پرداختن به کلاس های درس چندپایه به آن بیشتر توجه شود، چگونگی مدیریت این کلاس ها است که معلم کلاس چندپایه با بهره گیری مناسب از روش های مدیریتی صحیح باید بتواند کمک شایانی در ارتقای سطح تعلیم و تربیت این کلاس ها داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف ارایه راهبردهایی برای تدریس در کلاس های چندپایه و مدیریت موثر یادگیری در این کلاس ها به صورت کتابخانه ای انجام گرفته است.

Keywords:

مدیریت , یادگیری , کلاس چندپایه , راهبرد تدریس