بررسی عملکرد فناوری اطلاعات در پرورش خلاقیت

محیط یکی از اولین نقاطی است که در رفتار و ذهن انسان تاثیر می گذارد. این محیط می تواند باعث رشد و بالندگی جسم و روح شود و می تواند باعث ایجاد رفتارهای گوناگون در اجتماع در انسان شود. با ورود فناوری اطلاعات به حیطه آموزش و پرورش عملکردهای یادگیری و یاددهی دستخوش تغییر کردید. این تغییر در صورتی می تواند موثر باشد که ابتدا فعالیت هایی را که فناوری اطلاعات می تواند انجام دهد، شناخته و زمینه بروز این فعالیت ها را فراهم کند. در پی آن مدرسان با شرایط جدید آشنایی لازم را پیدا کرده تا بتوانند با بهره گیری از ظرفیت هایی که فناوری اطلاعات می تواند ایجاد کند، سبب خلاقیت و نوآوری در امر یادگیری شوند. هدف از پژوهش حاضر بررسی بهره وری از فناوری اطلاعات و پرورش خلاقیت در آموزش و پرورش می باشد. در این مقاله ما به بررسی رابطه خلاقیت با محیط آموزشی و فناوری اطلاعات و همچنین راه های شکوفایی و زمینه یابی خلاقیت پرداخته ایم. این مقاله بصورت توصیفی و با استفاده از روش مطالعات کتابخانه ای جمع آوری شده است.

Keywords:

خلاقیت , فناوری اطلاعات , عناصر محیطی , محیط آموزشی آموزشی , کیفیت فضا