عباس نیازیان - آموزش و پرورش شهرستان نور- کارشناس ارشد تاریخ سیاسی، معاون فناوری دبیرستان تیزهوشان پسرانه نور
لادن سلیمی - دکترای برنامه ریزی درسی، هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی ساری
ملیحه نیازیان - آموزش و پرورش شهرستان نور- دانشجوی دکترای برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

پژوهش حاضر با هدف تحلیل و ارزیابی محتوای کتاب درسی تفکر و سبک زندگی دوره اول متوسطه پایه هشتم بر اساس مولفه های مهارت های زندگی انجام شده است. برای انجام تحقیق از شیوه تحلیل محتوا و تحلیل واحدهای گوناگون کتاب درسی تفکر و سبک زندگی دوره اول متوسطه پایه هشتم با استفاده از چک لیست ارزیابی مولفه های مهارت های زندگی میزان کاربرد این متغیرها در شکل گیری محتوای کتاب مورد نظر، مورد سنجش واقع گردید. روش تجزیه و تحلیل داده ها به روش آمار توصیفی (فراوانی، درصد فراوانی و میانگین و ...) و آنتروپی شانون بوده است. نتایج به دست آمده از این تحقیق نشان داد که در محتوای کتاب درسی تفکر و سبک زندگی دوره اول متوسطه پایه هشتم به مهارت های خویشتن داری، مهارت کنترل خشم، مهارت کنترل استرس، مهارت اعتماد به نفس و مهارت تصمیم گیری و مهارت کنترل افسردگی توجه شده است و بیشترین میزان به مولفه های مهارت زندگی به مهارت تصمیم گیری و کم ترین توجه به مولفه مهارت کنترل استرس شده است. بیشترین توجه در متن درس و کمترین توجه به مولفه ها در آزمایش کنید بوده است.

مهارت های زندگی، کتاب تفکر و سبک زندگی، پایه هشتم دوره متوسطه