الگوی اجرایی آموزش پژوهش محور

یکی از درس هایی که به عنوان درس تخصصی رشته ی ادبیات دوره ی متوسطه و دانشگاه محسوب می شود تاریخ ادبیات است که در دوره ی متوسطه بانام تاریخ ادبیات ایران وجهان تدریس میشود. درسی که حجم زیادی از اطلاعات فرهنگ و ادب و هنر ایران را در بر میگیردو اطلاعات عظیم ،مطالب دقیق ونکته های عمیق فراوان آن خواندن و به خاطر سپردن و یادآوری آن را دشوار کرده است و چون نیازمند صرف وقت زیادی است از حوصله ی دانش آموزان و حتی داوطلبان آزمون های سراسری خارج می شود و کلاس و درس تاریخ ادبیات را خشک و بی روح و کسل کننده می سازدو آنچه، در اولین نگاه به حجم دویست و چند صفحه ای کتاب تاریخ ادبیات - بر وحشت دانش آموزان می افزاید حفظ جمله به جمله ی مطالب کتاب است ، علاوه بر این پراکندگی مطالب – دانش آموزان را از ارتباط دادن عبارت ها و نکته ها باز می دارد به طوری که آن را خسته کننده ،فرار و یادگیری و حفظ کردن آن را غیر ممکن جلوه می دهد.