فهیمه رضایی - دکترای مدیریت ورزشی، دبیر آموزش و پرورش، دانشگاه فرهنگیان آمل
احمد فقیه عبدالهی - کارشناسی ارشد مهندسی منابع طیعی، اداره منابع طبیعی عباس آباد- کارمند اداره منابع طبیعی و آبخیزداری مازندران

مقدمه و هدف: اخیرا با توجه به رشد روز افزون جمعیت جوان کشور و محدودیت فرصت های شغلی، توانمندسازی جوانان و هدایت آنان به سمت کارآفرینی جزء مهمترین برنامه های دست اندرکاران کشور قرار گرفته است. علی رغم تشخیص اهمیت کارآفرینی ورزشی در اقتصاد دانشی و تلاش های انجام شده توسط دانشگاه های کشور و وزارت ورزش و جوانان برای تدریس کارآفرینی، تاثیر آموزش کارآفرینی در دانشجویان تربیت بدنی و موسسات آموزش عالی نامشخص است. بنابراین هدف اولیه این مقاله بررسی و ارزیابی تاثیر آموزش کارآفرینی در دانشکده های تربیت بدنی کشور می باشد. بنابراین یکی از اقدامات مهم برای بروز رفتار کارآفرینانه در آنها، ایجاد قصد و نگرش کارآفرینانه است.روش شناسی: روش پژوهش حاضر توصیفی پیمایشی و از نوع کاربردی است.جامعه آماری پژوهشکلیه دانشکده های تربیت بدنی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و آزاد بوده اند در درون دانشکده ها کلیه دانشجویانی که در کلاس های کارآفرینی ثبت نام کرده اند، و هم چنین افرادی که ثبت نام نکرده اند به عنوان جامعه هدف می باشند.جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه محقق ساخته با پایایی 0/91=α استفاده گردید. تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح توصیفی و استنباطی و با استفاده از نرم افزار spss18 انجام شد.یافته ها: نتایج تحقیق حاکی از آن است که قصد کارآفرینی شرکت کنندگان در کلاس های کارآفرینی متفاوت از دانشجویانی است که در کلاس های کارآفرینی شرکت نکرده اند و درواقع دانشجویان شرکت کننده در کلاس های کارآفرینی تمایل بیشتری برای کارآفرینی دارند.از بین محتوا و سرفصل های متداول ذکر برای آموزش کارآفرینی، عناوین بازاریابی، اصول راه اندازی کسب و کار، خلاقیت و نوآوری، ویژگی های کارآفرینان و تعاریف و مفاهیم کارآفرینی در کلاس های کارآفرینی برای دانشجویان ارایه شده بود.

قصد کارآفرینانه، کارآفرینی ورزشی، ویژگی روانشناختی، دانشجویان تربیت بدنی