هلدا قربانی - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه ارومیه

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی عملکرد تحصیلی بر اساس بهزیستی اجتماعی و بهزیستی معنوی دردانشگاه ارومیه انجام گردید. این پژوهش از نظر ماهیت توصیفی، از حیث هدف، جزء مطالعات بنیادی واز نظر روش پژوهش، همبستگی است. نمونه این پژوهش 206 نفر از دانشجویان پسر دانشگاه ارومیهبودند که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای از بین جامعه دانشجویان مشغول به تحصیل ایندانشگاه انتخاب شدند. برای جمعآوری داده ها از پرسشنامه های بهزیستی اجتماعی کییز ( 1998 ) وبهزیستی معنوی پولوتزین و الیسون ( 1982 ) استفاده شد. لازم به ذکر است که در این پژوهش عملکردتحصیلی همان معدل دانشجویان بود. تحلیل داده ها بر اساس شاخص های آمار توصیفی (میانگین، انحراف استاندارد) و آمار استنباطی (ضریب همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی چندگانه، آزمون t معناداریضریب همبستگی) و نوشتار 20 نرمافزار spss انجام شد. یافته ها عدم وجود رابطه مثبت و معنادار بین بهزیستی معنوی با عملکرد تحصیلی را نشان داد یعنی بهزیستی معنوی نمی تواند عملکرد تحصیلی راپیش بینی کند در حالی که بین بهزیستی اجتماعی (مولفه های انسجام اجتماعی و پذیرش اجتماعی) باعملکرد تحصیلی رابطه مثبت و معنادار وجود دارد و بهزیستی اجتماعی پیش بینی کننده عملکردتحصیلی است (R(2)=0/18) بنابراین می توان نتیجه گرفت بهزیستی اجتماعی، عامل مهمی در تعیین عملکرد تحصیلی است؛ لذا پیشنهاد می شود مدیران، مشاوران و اساتید برای سیاستگذاری و اجرای برنامه ها با هدف تقویت بهزیستی اجتماعی و ابعاد آن برای دانشجویان و سطوح آموزشی پایینتر برنامه ریزی نمایند.

بهزیستی اجتماعی، بهزیستی معنوی، عملکرد تحصیلی، ارومیه، دانشجویان پسر