فرزانه میکاییلی منبع - دانشیار گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه ارومیه، ایران
شلر آب خیز - دانشجوی کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه ارومیه، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی نقش فرسودگی شغلی و رضایت شغلی در پیش بینی بهزیستی شغلی معلمان دورهمتوسطه دوم بود. پژوهش از نوع توصیفی و با طرح همبستگی بود. جامعه پژوهشی، کلیه معلمان مرد و زنشاغل در تدریس در مدارس دولتی دوره دوم متوسطه در سال تحصیلی 97-96 بود (N=837). نمونه پژوهشی به روش تصادفی خوشه ای چندمرحله ای به دست آمد (n=204). ابزارهای مورد استفاده شامل پرسشنامه های بهزیستی شغلی شولتز ، رضایت شغلی معلم دافی و لنت و فرسودگی شغلی معلم ماسلاچ و جکسون بود. دادههای پژوهش با استفاده از نرم افزارهای SPSS-22 تحلیل شدند. یافته ها نشان دادند فرسودگی شغلی نسبت به رضایت شغلی پیش بین قویتری برای واریانس بهزیستی شغلی است. همچنینR(2)=0/40 شد. نتیجه گیری: یافته پژوهش حاضر نشان می دهد، لازم است جهت بهبود بهزیستی شغلی معلمان تمهیدانی درجهت پیشگیری از فرسودگی شغلی و کاهش آسیب پذیری نسبت به تجربه آن و همچنین توجه به عوامل موثربر رضایت شغلی اندیشیده شود.

بهزیستی شغلی، فرسودگی شغلی، رضایت شغلی، معلمان