محمد پاسبان - استادیاروعضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز،گروه مدیریت تبریز ایران
ملیحه جعفریان اصل - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی
رویا صادقی نهر - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی
الناز رحمتی - دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی

امروزه دیگر سازمان های بزرگ و پیچیده ای که در دهه های قبل به وجود آمده بودند، کارساز نیستند و توان تطبیق خود با محیط را ندارند. سازمان های بزرگ با ساختارهای سنتی، توان و انعطاف الزم جهت همسویی با تغییرات محیط پیرامونی بویژه با توجه به مسایل جهانی شدن را ندارند و برای بقای خود ناچارند یا تغییر ساختار دهند یا خود را به ابزارهایی مجهز کنند تا توان مقابله با تغییرات جهانی را به دست آورند. یکی از مهم ترین این ابزارها، نهادینه کردن یادگیری سازمانی است. همچنین تحولات سریع و شتابنده دنیای امروز در سطح منطقه ایو بین المللی، باعث شده تا کشورها به سوی همکاری و تعامل بیشتر حرکت کنند. امروزه، در فرآیند جهانی شدن که به سرعت در حال ظهور است، افزایش رقابت سازمان ها وابسته به افزایش عملکرد کسب و کاری آنها می باشد که یکی از مهم ترین دستاوردهای آن، جهانی شدن اقتصاد شده است. در مقاله حاضر، ضمن تعریف یادگیری سازمانی و اقتصاد نوظهور، ارتباط یادگیری سازمانی با توسعه نوآوری در اقتصادهای نوظهور، بررسی و نیروی کار ماهر که در نتیجه یادگیری سازمانی حاصل می شود و حمایت از نوآوری ازمهم ترین مولفه های ورود به دنیای اقتصاد در حال ظهور ارزیابی شده است. روش پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و ماهیت توصیفی است.

استراتژی، یادگیری سازمانی، اقتصاد در حال ظهور، توسعه نوآوری