بررسی تاثیر پمفلت آموزشی برنامه های کاردرمانی روی کیفیت زندگی زنان مبتلا به سرطان

Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 403

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IJBD-6-2_005

تاریخ نمایه سازی: 18 اسفند 1397

Abstract:

سرطان سینه از جمله شایع ترین سرطان ها در زنان است. روش های متداول درمانی در این نوع سرطان، جراحی، پرتو درمانی، شیمی درمانی و هورمون درمانی است. با وجود افزایش شانس زندگی با این درمان ها، عوارض متعدد روانی، اجتماعی و جسمانی همچنان به جای می ماند که اغلب منجر به ایجاد مشکلاتی در انجام فعالیتها و وظایف زندگی از جمله خانه داری می شود. هدف از این مطالعه بررسی تاثیر پمفلت آموزشی برنامه های کاردرمانی روی کیفیت زندگی زنان مبتلا به سرطان سینه است. روش بررسی: مطالعه حاضر روی 30 زن مبتلا به سرطان سینه از مرکز آنکولوژی بیمارستان گلستان شهر اهواز انجام گرفته و نمونه مورد مطالعه از جامعه در دسترس بوده است. از زنان مبتلا به سرطان سینه آزمون کیفیت زندگی SF36 حداقل ضریب پایایی در محدوده 0.77 تا 0.90 و روایی با روش ثبات درونی بالای 0.70 و ضریب آلفای کرونباخ 0.70 گرفته شد. سپس پمفلت آموزشی برنامه های کاردرمانی همراه با توضیحات کلامی و عملی به بیماران داده شد. بیماران ماهانه 1 مرتبه در مرکز آنکولوژی مورد بررسی و اصلاح برنامه ها قرار گرفتند. پس از 3 ماه مجددا از این افراد آزمون SF36 گرفته شد تا تغییر کیفیت زندگی در نتیجه آموزش های کاردرمانی به کمک پمفلت در بیماران مورد بررسی قرار گیرد. نتایج به کمک نرم افزار SPSS16 و از طریق آزمون تی زوج مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها: بررسی 8 بخش شامل عملکرد جسمانی، محدودیت نقش با توجه به سلامت جسمی، محدودیت نقش در نتیجه مشکلات هیجانی، انرژی، خستگی، رفاه هیجانی، عملکرد اجتماعی، درد، سلامت عمومی نشان داد که در 6 مورد نتایج درمان معنادار و موثر بوده است و تنها در دو بخش عملکرد جسمانی و سلامت عمومی نتایج پژوهش معنادار نبوده است. نتیجه گیری: پمفلت آموزشی برنامه های کاردرمانی روی بسیاری از موارد مربوط به کیفیت زندگی زنان مبتلا به سرطان سینه تاثیر دارد.

Authors

سحر قنبری

مربی، کارشناس ارشد کاردرمانی، گروه آموزشی کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز

فاطمه کاظمی

دانشجوی کارشناسی ارشد کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی تهران

انیسه ایرک

کارشناس کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز

ساجده موسویان

کارشناس کاردرمانی، دانشکده علوم توانبخشی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز