CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

رابطه فناوری های جدید اطلاعاتی و ارتباطی و دوستی با جنس مخالف در دانش آموزان و ارایه راهکارهای تربیتی برای کاهش آن

عنوان مقاله: رابطه فناوری های جدید اطلاعاتی و ارتباطی و دوستی با جنس مخالف در دانش آموزان و ارایه راهکارهای تربیتی برای کاهش آن
شناسه ملی مقاله: JR_ISED-11-22_004
منتشر شده در شماره 22 دوره 11 فصل در سال 1395
مشخصات نویسندگان مقاله:

حکیمه السادات شریف زاده - استادیار گروه علوم تربیتی ،دانشگاه مازندران
سیداحمد میرمحمدتبار - دانشجوی دکتری جامعه شناسی ، دانشگاه فردوسی مشهد
مریم سهرابی - کارشناس ارشد جامعه شناسی، دانشگاه مازندران

خلاصه مقاله:
یکی از پدیده های اجتماعی جامعه معاصر ایران در حوزه روابط بین شخصی، پدیده نوظهور معاشرت و دوستی دختر و پسر پیش از ازدواج است، که به نظر می رسد این پدیده از زمینه و بستر فرهنگی خود خارج شده است. هدف اصلی تحقیق بررسی رابطه استفاده از فناوری های جدید اطلاعاتی و ارتباطاتی (ماهواره و اینترنت) با دوستی با جنس مخالف دانش آموزان دبیرستانی شهر فریدون کنار است. پژوهش حاضر به صورت پیمایشی و با بهره گیری از پرسشنامه خوداجرای محقق ساخته با تکیه بر نظریه جهانی شدن گیدنز انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق همه 1271 دانش آموزان دبیرستان های شهر فریدون کنار می باشند. در این تحقیق سیصد نفر نمونه بر اساس فرمول کوکران و به شیوه نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. نتایج تحقیق نشان داد که با افزایش نوع و میزان استفاده از فناوری های جدید اطلاعاتی و ارتباطی (ماهواره و اینترنت)، دوستی با جنس مخالف در دانش آموزان افزایش می یابد. نوع استفاده از فناوری های جدید اطلاعاتی و ارتباطی (ماهواره و اینترنت) بر دوستی با جنس مخالف موثر بود، به طوری که استفاده سرگرم کننده از ماهواره و اینترنت با دوستی با جنس مخالف رابطه معنادار دارد، این در حالی است که استفاده آموزشی و اطلاعاتی از این فناوری های جدید بر دوستی با جنس مخالف رابطه معناداری را نشان نداد. همچنین نوع و میزان استفاده از فناوری های جدید اطلاعاتی و ارتباطی حدود 36 درصد از تغییرات متغیر وابسته را تبیین می کنند.

کلمات کلیدی:
فناوری های جدید اطلاعاتی و ارتباطی ، ماهواره ، اینترنت ، دوستی با جنس مخالف ، راهکارهای تربیتی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/833721/