آرش صدری - مربی،گروه هنر ومعماری، دانشگاه پیام نور، جمهوری اسلامی ایران
محبوبه اردبیلی فرد - دانشجوی کارشناسی معماری، دانشگاه پیام نور، جمهوری اسلامی ایران

اختلال نارسایی توجه/بیش فعالی، یکی از اختلال های عصبی/رفتاری کودکان است که بر اساس سه رفتار بی توجهی، بیش فعالی تکانش گری تشخیص داده می شود. این اختلالات منجر به بروز مشکلات فردی اجتماعی می شود، درمان استاندارد این اختلال دارو آموزش مشاوره می باشد. بر اساس مطالعات انجام شده برخی عناصر معماری می تواند در کنترل بهبود این بیماری موثر باشد. در این مقاله پس از معرفی خصوصیات این بیماران بر پایه تلفیق نظریات مرتبط با موضوع تحقیق، اصول طراحی فضاهای آموزشی برای کودکان بیش فعال استنتاج گردیده است، تا با تطبیق دیدگاه های صاحب نظران تحلیل نمونه های اجرا شده به اصول راهکارهایی دست یابیم که برای طراحی مهد کودک برای کودکان تا ساله بیش فعال به منظور بهبود علایم بالینی آنان مورد استفاده قرار گیرد.

معماری، مهد کودک، بیش فعالی، اختلال نارسایی توجه، روانشناسی