زهرا جلالی اصیل - گروه روانشناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی، شهرکرد، ایران.
نسیم غیبی حاجیور - گروه روانشناسی، واحد شهرکرد، دانشگاه پیام نور، شهرکرد، ایران.
محمد امیدی - گروه مشاوره راهنمایی، واحد شهرکرد، دانشگاه پیام نور، شهرکرد، ایران.

این مطالعه با هدف بررسی نگرش دانش آموزان به مسایل جنسی رابطه آن با سبک های هویتی انجام شد. روش این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. نمونه پژوهش شامل 1248 دانش آموز شهری روستایی( 312 دختر روستایی، 312 دختر شهری، 312 پسر شهری 312 پسر روستایی) بود که بر اساس روش نمونه گیری تصادفی از شهر های اردل، شهرکرد، فارسان، بروجن، لردگان کیار روستاهای آنها در استان چهار محال بختیاری انتخاب شدند. به منظور بررسی سبک های هویتی از آزمون سبک هویت برزونسکی برای سنجش نگرش مثبت به مسایل جنسی از آزمون سنجش نگرش به آسیب های اجتماعی استفاده گردید. یافته های این پژوهش نشان داد که بین نگرش دانش آموزان به مسایل جنسی با سبک های هویتی( اطلاعاتی، هنجاری، اجتنابی تعهد) رابطه معناداری وجود دارد. بنابراین نتیجه می گیریم که رابطه نگرش دانش آموزان به مسایل جنسی سبک های هویتی معنادار است. همچنین بین میانگین نمرات در دختران پسران شهری روستایی، تفاوت معناداری وجود داشت. در دختران روستایی ها نگرش مثبت به مسایل جنسی نمره بالاتری داشت.

نگرش مثبت به مسایل جنسی، سبک های هویتی، نگرش به آسیب های اجتماعی